Semana Europea de la Prevención de Residuos

en el Museo Oceanográfico

El Principado de Mónaco se comprometió

Volviendo a las acciones realizadas durante esta semana de reducción de residuos, del 16 al 24 de noviembre de 2019: el Museo había organizado talleres para animar a los más jóvenes a la importancia de reducir su producción de residuos y también a adoptar los buenos gestos en la clasificación selectiva.

El Museo Oceanográfico de Mónaco también aprovechó la ocasión para sensibilizar sobre la lucha contra la contaminación en el mar.

Un momento simpático y lúdico articulado en torno a 3 animaciones: un taller de clasificación selectiva, la fiesta del stand sin globos y la «misión contaminación», durante la cual los niños y sus padres pudieron repasar sus conocimientos en materia de residuos y contaminación.

Taller de clasificación selectiva

«Con la ayuda de los contenedores de reciclaje (plástico, vidrio, cartón, textiles, pilas, etc.) colocados en la explanada, los niños pudieron aprender qué contenedores corresponden a cada residuo.

A continuación, nuestros jóvenes participantes respondieron a un cuestionario sobre clasificación y se marcharon con su diploma de «Súper Clasificador».






las bolas deben ir, no el partido

El stand de la «Fête sans ballons» ofrecía actividades educativas para explicar a los más jóvenes las consecuencias de las sueltas de globos en el medio marino, y en particular en las tortugas marinas.

A través de esta iniciativa, se pretende sensibilizar, informar y encontrar, juntos, alternativas a las sueltas de globos en favor de prácticas respetuosas con el medio ambiente.


para saber más


únete a nuestro grupo de fiestas sin globos





TAREA DE CONTAMINACIÓN

El taller «Misión Contaminación» introduce a los jóvenes en la lucha contra los residuos en el mar. ¿De dónde viene el plástico? ¿Cómo afecta a los animales marinos y cuáles son las soluciones prácticas al problema?


Cómo hacer que la gente quiera leer una página temática hasta el final (INTRO)

Esta introducción debe proporcionar una visión general: como un periodista, debe contener las 5W: quién, cuándo, dónde, por qué qué. Es un pie de foto.

En pocas líneas, sin hacer mucho más, hay que entender de qué se trata. Utilice frases cortas y contundentes, imágenes si es posible que transmitan emociones con palabras sencillas. Es imperativo evitar el lenguaje y los términos científicos, a menos que se dirija exclusivamente a una comunidad que los domine.

¿Se puede hacer un intertítulo si la introducción es un poco larga, e incluso si es corta?

El encabezamiento ayuda a dinamizar un texto largo y a reactivar el interés del lector. En forma de pregunta, hace que quiera ir más allá. Un usuario de Internet puede invertir tiempo y energía en leer contenidos bajo dos condiciones:

1) porque es exactamente lo que busca y cree que lo ha encontrado: cumple sus expectativas, su pregunta, su necesidad en ese momento

2) porque tropezó con ella por casualidad y se sintió desafiado, interesado, arponeado…

En ambos casos, leerá las primeras frases y luego ojeará rápidamente los títulos y encabezados para ver si son apropiados. Sólo entonces leerá todo o parte de nuestro texto. De ahí la importancia de los títulos pegadizos pero precisos, los títulos frecuentes, las ilustraciones y la cantidad limitada de texto.

El resaltado de las palabras clave mediante el formato de las negritas, así como los enlaces (preferiblemente a recursos internos del sitio) son, por supuesto, pluses para la comodidad de la lectura.

Una imagen es mejor que las palabras

Por último, es muy útil una disposición bien espaciada entre las diferentes partes/contenidos, el uso de párrafos, la numeración y las listas con viñetas.

Las ilustraciones de gran tamaño, con una definición adecuada según el tamaño y de muy buena calidad gráfica, coherentes y relevantes para el contenido, son indispensables hoy en día.

Hoy en día, el modo de comunicación dominante es el vídeo.

  • Las listas de viñetas son otra forma de
  • Nos permiten destacar los siguientes puntos
  • Se recomienda su uso, cuando sea necesario, y a ser posible con frases cortas y contundentes
  • no más de 6 fichas
Además, muchas funciones del sitio web permiten una visualización dinámica y/o animada de los contenidos: para utilizarlos con prudencia y moderación, se insertan ejemplos más abajo en la página.
Mains jointes

Aquí podemos presentar una especie de resumen del expediente, con enlaces

Por ejemplo, un resumen sobre las medusas podría ser así:

El tema en imágenes

Añada aquí el texto del título

Cum saepe multa, tum memini domi in hemicyclio sedentem, ut solebat, cum et ego essem una et pauci admodum familiares, in eum sermonem illum incidere qui tum forte multis erat in ore. Meministi enim profecto, Attice, et eo magis, quod P. Sulpicio utebare multum, cum is tribunus plebis capitali odio a Q. Pompeio, qui tum erat consul, dissideret, quocum coniunctissime et amantissime vixerat, quanta esset hominum vel admiratio vel querella.

La escenografía es una mezcla entre estructura arquitectónica y dispositivos interactivos. La sala original se percibe entonces de otra manera, invadida por imágenes, respetando el espíritu del lugar.

NUESTROS RECURSOS DE IMAGEN SOBRE ESTE TEMA

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